(Czas trwania udziału w trwającym badaniu ma miejsce do śmierci, wystąpienia łagodnego upośledzenia poznawczego lub otępienia lub dobrowolnego wycofania się z badania.) Pojedyncze środki wybrano również a priori do oceny ogólnych obszarów poznawczych i niepamięci. Instrumenty te obejmowały Folstein MMSE; Test Kontrolowanego Testu Ustnego (COWAT), który testuje umiejętności wykonawcze i językowe, w skali z dolnym limitem 0 i bez górnego limitu, z wyższymi wynikami wskazującymi lepszą wydajność24; oraz test JLO (Judgment of Line Orientation) do oceny funkcji wzrokowo-przestrzennej, z ocenami od 0 do 30 i wyższymi punktami wskazującymi lepszą wydajność. Analiza statystyczna
Aby wyizolować podłużne oddziaływanie wieku na miary poznawcze w danych przekrojowych i podłużnych, wykorzystaliśmy metodę statystyczną, która jednocześnie modelowała przekrojowe i podłużne skutki wieku na każdą miarę poznawczą. 30 Skoncentrowaliśmy się na wpływie podłużnym, ponieważ krzyż -podstawowy efekt jest potencjalnie maskowany przez błąd selekcji (tj. osoby musiały być poznawczo normalne w punkcie wyjściowym, co ograniczało przekrojowy wpływ wieku na każdą miarę poznawczą). Porównaliśmy przyspieszenie tempa spadku każdego z wcześniej określonych pomiarów dla nośników (łącznie, a także osobno dla każdej z podgrup osób homozygotycznych i heterozygotycznych) z przyspieszeniem tempa spadania u osób nie będących nosicielami, stosując podejście mieszane dla danych przekrojowych i podłużnych (szczegółowe informacje znajdują się w Dodatkowym dodatku, dostępnym wraz z pełnym tekstem tego artykułu pod adresem) .3031
Wybrano model kwadratowy, aby umożliwić porównanie przyspieszenia tempa spadku między grupami. Wiek został wyśrodkowany (tj. Średni wiek został odjęty z każdego wieku) w analizach mających na celu zmniejszenie korelacji między kategoriami wieku i kwadratu wieku oraz pomoc w interpretacji współczynników. Na podstawie tych modeli przeprowadzono test istotności terminu interakcji między zmienną dotyczącą statusu przewoźnika (1 dla przewoźników i 0 dla nienośnych) i zmodyfikowaną zmienną wieku do kwadratu w celu oceny różnicy między nośnymi a nienośnymi w kwadratowym podłużnym efekcie starzenie się modelowanego wyniku pomiaru. Modelowanie przeprowadzono za pomocą procedury PROC MIXED w oprogramowaniu SAS, wersja 9 (SAS Institute).
W kolejnych analizach model zmodyfikowano w celu zastąpienia zmiennej nośnej zmienną ciągłą równą 0 dla nienośności, dla heterozygot i 2 dla homozygot; ten model był używany tylko do testowania trendu liniowego związanego z dawką alleli. Model zmodyfikowano również dwiema zmiennymi wskaźnikowymi w celu oceny różnic między nosicielami a heterozygotami oraz między nosicielami niebędącymi nosicielami a homozygotami; ten model był używany do wszystkich innych raportowanych wyników. Analizy te zostały wstępnie zdefiniowane, ale zostały uznane za eksploracyjne, biorąc pod uwagę niewielką liczbę homozygot. Wyjściową charakterystykę i te zarejestrowane podczas obserwacji porównano między grupami za pomocą t-testu dwóch próbek, testu F-analizy wariancji lub testu chi-kwadrat Pearsona.
Wyniki
Przedmioty
Tabela 1
[podobne: dentysta Kraków, Gliwice stomatolog, gabinet stomatologiczny zielona góra ]
Powiązane tematy z artykułem: dentysta Kraków gabinet stomatologiczny zielona góra Gliwice stomatolog